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Ensinando de valores com uso do dicionário, pesquisa e brincadeira Estas estratégias foram criadas para o trabalho com valores como: amizade, gentileza, amor, humildade, talento, etc... Ela poderá ser aplicada em turmas de Segundo Ciclo do Fundamental I ou turmas de 3° ano, contudo o professor poderá fazer adaptações e utilizá-las nas turmas mais imaturas. 1- Organize um semi-circulo para

Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade  Este que é um dos transtornos mais temidos pelos professores , seja pela falta de entendimento ou pela falta de capacitação para lidar com as crianças com TDAH. Receber um aluno TDAH é desafiador  para qualquer profissional e é preciso em todo momento buscar ferramentas pedagógicas que possam nos auxiliar na caminhada com esta criança.

Esta é uma atividade muito interessante para se trabalhar com adjetivo e seu conceito em todas as turmas de Fundamental I. Fique de olho na nossa Sugestão de Aula Adjetivo Cartaz com Características do Personagem e deixe seu comentário. Preparação: No dia anterior  pediremos que cada grupo escolha um desenho infantil e destaque nele um personagem. Você pode ainda escolher um  livro, fazer a

Já imaginou um campeonato de futebol entre Sacis e Curupiras? Esta é  a história lendária que começou com uma discussão entre um Saci e um Curupira. Organizaremos um campeonato folclórico de produção textual com nossa turma, ou solicitaremos o envolvimento de toda a escola  para resolver a questão em um jogo de futebol lendário entre Sacis e Curupiras.   Você vai se surpreender com as

Cartaz temático e mapa personagem folclórico Saci Atividade que pode ser utilizada de diversas formas como: construção de mapa conceitual, cartaz de característica dos personagens, interpretação de história e jogo. Importante salientar que esta estratégia pode ser utilizada com qualquer personagem de qualquer livro em qualquer época do ano. Estratégia 1: Etapa 1: Contaremos a história

Sugestão de aula de artes com o Artista Joan Miró. Criação de obra inédita com técnica de colagem com  barbante e pintura. Nosso modelo mostra uma produção livre da personagem principal do livro A Bonequinha Preta, contudo você pode tematizar com o que estiver em destaque na sua sala de aula no momento. Objetivos: Conhecer um pouco da biografia de Joan Miró. Apreciar obras do artista e fazer

Esta é uma metodologia simples, eficaz e divertida para o trabalho com diversas disciplinas em turmas de Fundamental I ou Educação Infantil. A estratégia pode ser dirigida pelo professor ou no sistema de monitoramento de classe com os colegas leitores realizando o jogo com os não leitores.  Você só vai precisar de uma caixa de papelão e alguns hambúrgueres impressos. Abaixo temos o modelo com a

Há milhares de possibilidades que podem ser exploradas com o gênero textual receita. Hoje vamos mostrar algumas estratégias de ensino que podem ser realizadas com a temática proposta ou adaptada para outras temáticas. 1 -Pesquisar receita de pão de mel, escrever e compartilhar com os colegas2 -Trabalhar operações com as receitas, dobrando, triplicando, quadruplicando e assim sucessivamente.3 -

                                                                Por Maria João Freitas Dina Alves Teresa Costa Aprender a ler e a escrever não é um processo natural como o de aprender a falar. Um dos passos cruciais na iniciação à leitura e à escrita consiste na promoção da reflexão sobre a oralidade e no treino da capacidade de segmentação da cadeia de fala (segmentar o contínuo sonoro em

O dado é alarmante...."Uma em cada cinco crianças nasce com dislexia" Mais alarmante que isso é o fato de muitos professores conviverem em sala de aula com este transtorno específico de aprendizagem sem sequer se dar conta dele e crianças seguirem sendo rotuladas de preguiçosas e desinteressadas como se escolhessem ter esta dificuldade de aprendizagem. É preciso que estejamos atentos e

Estas são estratégias a serem utilizadas em sala de aula com turmas de 4° e 5° ano sobre a temática Racismo. Ela pode sofrer adaptações em algumas etapas para turmas de 1° a 3° Tomaremos com o ponto de partida a história do primeiro dia de aula de Ruby Bridges. A menina de 6 anos que lutou por seus direitos civis. Etapa 1: Apreciação da tela A Pequena Ruby Bridges (1964)do Artista Norman

Compreender que a Terra é um planeta de sistema fechado constituído por subsistemas pode não ser tarefa tão enfadonha para as turmas de Fundamental I.Vamos trabalhar o conteúdo com pesquisas, montagem de cartazes com esquema e atividade de colorir, recortar e colar. Esta atividade pode ser colocada na pasta de estudos para consultas posteriores e estudo de conceitos chave sobre os subsistemas 

Organizamos estratégias lúdicas para o ensino do conteúdo medidas de tempo dentro das diversas disciplinas de Fundamental I. Abaixo você lê as estratégias e baixa atividade de matemática para realizar com as crianças em sala de aula. O trabalho com Medida de Tempo ( Relógio)  pode ser muito divertido se realizado de forma interdisciplinar. O professor pode trabalhar história, matemática, Língua

Quem disse que crianças não aceitam ouvir música clássica? Vamos apresentar de forma bem divertida ( com apoio de vídeo) a "Hungarian Rhapsody No. 2" de Franz Liszt e conhecer um pouco sobre a vida e obra deste pianista , maestro e professor considerado por alguns como o maior pianista de todos os tempo. Estratégias que podem ser aplicadas em todas as turmas de Fundamental I. Cabem pequenas

Esta pode ser uma aula muito divertida partindo da história A Galinha Ruiva. Ela pode ser utilizada em todas as turmas de Fundamental I sofrendo as alterações necessárias de acordo com o nível de cada turma. Pensamos  nossas estratégias para a turma de 1° e/ou  2° e disponibilizamos logo abaixo. Etapa 1: Realizar leitura do texto A Galinha Ruiva- Silenciosa e posteriormente compartilhada.

Vamos ver estratégias de trabalho com a Árvore Genealógica? Montar a árvore genealógica  não se trata apenas de fazer um esquema de membros de família. Esta atividade pode ser produtiva e interdisciplinar propiciando ao professor o trabalho com diversos conteúdos e ao aluno o conhecimento de si mesmo, da história de sua família e aprendizagem efetiva em todas as disciplinas. Deixamos abaixo

Hoje vamos falar sobre a importância da pasta de estudos do aluno para a aprendizagem de conteúdos em turmas de Fundamental I. O que é a pasta de estudos? É, como o nome já diz,  uma pasta separada por disciplinas para os alunos anexarem as atividades de seu interesse e utilizarem em estudos posteriores ou para consultas em casa. Que tipos de atividade utilizar na pasta de estudos?  Atividades

Caixa Matemática O que é , como fazer e como utilizar? A caixa matemática foi um dos recursos utilizado no Projeto de integração  entre a universidade e a comunidade educacional chamado de "Reeducação Matemática: A Mediação do Conhecimento Matemático na Escola". Sob Coordenação do Professor Doutor Cristiano Alberto Muniz o projeto tinha o objetivo de recuperar o prazer em ensinar e aprender

Estassão estratégias que podem ser desenvolvidas em todas as turmas de Fundamental I, e mesmo na Educação Infantil, devendo sofrer adequações de acordo com cada faixa etária. A proposta é que seja desenvolvida de forma interdisciplinar em Geografia, História e Língua Portuguesa   tendo como resultado final o enfoque em Matemática no trabalho com bloco tratamento da informação através da montagem

Nesta  brincadeira as crianças deverão obedecer a comandos de acordo com suas respectivas sílabas. E enquanto brincam vão fixando a escrita das sílabas e seus sons. Você vai precisar de: QUADRADINHOS DE FAMÍLIAS SILÁBICAS EM CARTOLINA OU PAPELÃO . Preparação: As crianças devem ser dispostas em círculo de modo que uma possa ver as outras O professor distribui os quadradinhos silábicos