Aprender e Educar Todos pela educação

TESTE DE PERSONALIDADE São nove perguntas. Pegue um lápis ou caneta e anote as alternativas que você responder e depois compare com os resultados das letras respectivas no final do texto. 1. Você está passeando a pé por um caminho. O que vê a sua volta? a) uma floresta escura, com enormes árvores,que impedem até a passagem dos raios de sol; b) um campo de milho, debaixo de um céu fantástico; c) montanhas grandes, cobertas por árvores bem verdes. 2. Em qual objeto você quase tropeçaria? a) um espelho; b) um anel; c) uma garrafa. 3. Você pegaria o objeto em que quase tropeçou? a) sim; b) não. 4. Seguindo pela mesma trilha, você tem que atravessar um pedaço cheio de água. O que seria? a) um limpo, claro e sereno lago; b) uma ruidosa cachoeira; c) um borbulhante riacho. 5. No meio da travessia, você vê uma chave dentro da água. Como ela é? a) normal, de uma casa; b) uma bonita chave antiga; c) bem pequena, de cadeado. 6. Depois de passar pela água, você continua andando e, logo a

TRANSTORNO BIPOLAR Transtorno afetivo bipolar é um distúrbio psiquiátrico complexo. Sua característica mais marcante é a alternância, às vezes súbita, de episódios de depressão com os de euforia (mania e hipomania) e de períodos assintomáticos entre eles. As crises podem variar de intensidade (leve, moderada e grave), frequência e duração. As flutuações de humor têm reflexos negativos sobre o comportamento e atitudes dos pacientes, e a reação que provocam é sempre desproporcional aos fatos que serviram de gatilho ou, até mesmo, independem deles. Em geral, essa perturbação do humor se manifesta tanto nos homens quanto nas mulheres, entre os 15 e os 25 anos, mas pode afetar também as crianças e pessoas mais velhas. Tipos De acordo com o DSM.IV e o CID-10, (manuais internacionais de classificação diagnóstica), o transtorno bipolar pode ser classificado nos seguintes tipos: 1) Transtorno bipolar Tipo I O portador do distúrbio apresenta períodos de mania, que duram, no mínimo, sete dias, e

SÍNDROME DE BURNOUT A síndrome de burnout, ou síndrome do esgotamento profissional, é um distúrbio psíquico descrito em 1974 por Freudenberger, um médico americano. O transtorno está registrado no Grupo V da CID-10 (Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde). Sua principal característica é o estado de tensão emocional e estresse crônicos provocado por condições de trabalho físicas, emocionais e psicológicas desgastantes. A síndrome se manifesta especialmente em pessoas cuja profissão exige envolvimento interpessoal direto e intenso. Profissionais das áreas de educação, saúde, assistência social, recursos humanos, agentes penitenciários, bombeiros, policiais e mulheres que enfrentam dupla jornada correm risco maior de desenvolver o transtorno. Sintomas O sintoma típico da síndrome de burnout é a sensação de esgotamento físico e emocional que se reflete em atitudes negativas, como ausências no trabalho, agressividade, isolamento, mudanças bruscas

Uma neuropsicóloga a favor da educação 07/05/13 //  ESCOLA  //  FAMÍLIA  //  ORGANIZAÇÃO SOCIAL POR VAGNER DE ALENCAR Aos 16 anos, ela quase repetiu de ano por conta das disciplinas vilãs: matemática e física. Isso só não aconteceu por conta das metodologias próprias criadas por ela, nas quais atrelava os conteúdos escolares sempre a coisas cotidianas. O recurso deu tão certo, que, no ano seguinte, a própria escola passou a indicá-la como professora particular para estudantes do ensino fundamental. A experiência, na adolescência, foi o combustível que despertou em Adriana o interesse em entender quais eram os estímulos necessários para aumentar a capacidade de aprendizagem nas pessoas. Hoje, mais de duas décadas depois, Adriana Fóz carrega um currículo extenso e a superação de um AVC, que a fez adentrar na neurociência. Entre seus ofícios, dedica-se aos avanços da neurociência na educação, já escreveu livros sobre o funcionamento do cérebro, inclusive, para crianças, além de coordenar

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Outras habilidades foram desenvolvidas como: comparação, identificação e classificação

Desenvolva habilidades como coordenação motora, atenção, criatividade, percepções espaciais e visuais, ... por meio das diferentes sensações com o tema FESTAS JUNINAS. Convite junino espantalho Publicado  junho 30, 2008  r Atividade p\ o mês de junho   Leave a  Comment   Bonecos articulados p\ festa junina Publicado  junho 28, 2008  r Atividade p\ o mês de junho   Leave a  Comment   Oi meninas, hoje fiz estes bonequinhos articulados. Me lembro que meus alunos adoravam confeccioná-los para enfeitar o mural junino. Usei papel canson A3, papéis coloridos, lã e barbante. Usem diversas técnicas de pinturas, como o esponjado, digitais, carimbos ou deixem as crianças ilustrarem como preferirem. Estes modelos foram ilustrados pela minha filhota. Vcs podem usar para confeccionarem os cabelos, papel crepon, lã colorida, barbantes que vai ficar muito legal! ESPIGA DE MILHO (convite) Publicado  junho 26, 2008  r Atividade p\ o mês de junho   Leave a  Comment   essa idéia de convite para o Arraiá é