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Vamos trabalhar o esquema corporal por meio da  música?? Além do esquema corporal , a música trabalha ritmo, coordenação motora global, percepção espacial,... Os Dedinhos Eliana Polegares polegares Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão Indicadores indicadores Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão Dedos médios dedos médios Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão Anelares anelares Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão Dedos mínimos dedos mínimos Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão Todos os dedos todos os dedos Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão Todos os dedos todos os dedos Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão POP POP coloque a mão para frente, Coloque a mão para o lado, Coloque a mão para frente, Balança ela agora Eu danço pop pop Eu danço pop pop Eu danço pop po

   Fontes:  http://cantinhodosaber.buscasulfluminense.com http://www.atividadeseducativas.net.br http://alemdogiz.blogspot.com.br http://pedagogiadoamornayara.blogspot.com.br http://biancasaveti.blogspot.com.br http://gibarbosa1.blogspot.com.br

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Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência de atividades lúdicas Concept development by children with cerebral palsy: a study about the influence of playful activities Ana Paula Martins Cazeiro I,II ; José Fernando Bitencourt Lomônaco II I Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil II Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil Endereço para correspondência RESUMO O objetivo deste trabalho foi investigar a influência de atividades lúdicas no processo de formação de conceitos espontâneos por crianças com seqüelas de paralisia cerebral. Participaram da pesquisa sete crianças, que foram submetidas a um pré-teste de conceitos espontâneos, sessões individuais de atividades lúdicas que envolviam alguns dos conceitos avaliados e reaplicação do teste inicial a fim de avaliar o grau de desenvolvimento dos conceitos. Todas as crianças participantes de